Local

-OneArabia

نظمت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، من خلال هيئة الاعتماد الأكاديمي، ورش عمل تفاعلية مع الجامعات في مختلف أنحاء دولة الإمارات العربية المتحدة، بهدف مناقشة إطار عمل جديد للتقييم المبني على النتائج. وتسعى المبادرة إلى تعزيز القدرة التنافسية لمؤسسات التعليم العالي من خلال تحسين أدائها ونتائجها.

أقيمت الورش على مدى ثلاثة أيام في جامعة العين بأبوظبي، وجامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية بدبي، وجامعة الشارقة، وشارك فيها قيادات من مؤسسات التعليم العالي المرخصة، وفرق ضمان الجودة، ومجموعات العمل الوزارية، وممثلي الهيئات التنظيمية، والهيئات التعليمية من المناطق الحرة.

خلال هذه الورش، تركزت المناقشات حول ستة ركائز أساسية للإطار: نتائج التوظيف، ونتائج التعلم، والتعاون مع الشركاء، ونتائج البحث العلمي، والسمعة والحضور العالمي، والمشاركة المجتمعية. وتم فحص مؤشرات الأداء الرئيسية لكل ركيزة لفهم دورها في عمليات التقييم والاعتماد المؤسسي.

وحضر الورشة التي استمرت ثلاثة أيام 389 ممثلاً، من بينهم 118 من القيادات الأكاديمية العليا و55 ممثلاً من المناطق الحرة التعليمية، بالإضافة إلى ثمانية ممثلين من هيئات الاعتماد المحلية شاركوا في هذه المناقشات.

وأجرت هيئة الاعتماد الأكاديمي استبياناً في نهاية الورشة، وأظهرت النتائج أن نسبة الرضا بين المشاركين بلغت 90% فيما يتعلق بالإطار المقترح، وهو ما يشير إلى التزام قوي من جانب المؤسسات التعليمية بالحفاظ على المعايير الأكاديمية العالية داخل جامعات دولة الإمارات العربية المتحدة.

ويهدف الإطار إلى ضمان الجودة والتحسين المستمر مع السماح للجامعات بالمرونة في تصميم البرامج الأكاديمية. ومن خلال دمج مؤشرات الأداء الرئيسية هذه في عمليات التقييم، يمكن للمؤسسات أن تتوافق بشكل أفضل مع المعايير العالمية وتحسين عروضها.

وتعكس هذه المبادرة حرص الوزارة على تعزيز التواصل بين مؤسسات التعليم العالي والمتخصصين الأكاديميين، كما تسلط الضوء على الجهود المبذولة لتعزيز جودة التعليم من خلال التقييمات المنظمة والتعاون الاستراتيجي.

With inputs from WAM

Story first published: Monday, February 24, 2025, 17:24 [GST]