شارك أستاذ تكنولوجيا التعليم والتعلم عن بُعد بكلية التربية والعلوم الإدارية والتقنية في جامعة الخليج العربي، الأستاذ الدكتور العجب محمد العجب، في المؤتمر السنوي الأول لرعاية وتربية الطفولة المبكرة، الذي يُعقد تحت شعار "أثر نشر ممارسات الجودة على التطبيق في مؤسسات التعليم المبكر"، وذلك تزامنًا مع اليوم العالمي للتعليم. يُنظم المؤتمر من قبل مؤسسة أونر كود لريادة التدريب التعليمي.

وقدم الدكتور العجب، المشرف على كرسي جلالة الملك حمد للتعليم الرقمي، رؤى وتطبيقات الكرسي خلال المؤتمر، حيث استعرض دور التعليم الرقمي في تعزيز الرعاية والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة. في ورقته العلمية، ناقش الدكتور العجب الدور التحويلي للتعليم الرقمي في هذه المرحلة، مع تسليط الضوء على المبادرات والتطبيقات الرائدة التي طورها الكرسي في جامعة الخليج العربي.

وأوضح الدكتور العجب كيفية دمج الأدوات والتقنيات الرقمية بشكل فعال في بيئات التعلم، لتعزيز النمو المعرفي والاجتماعي والعاطفي والبدني للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. كما استعرض التحديات والفرص المرتبطة بتنفيذ التعليم الرقمي، مثل قضايا إمكانية الوصول، وإعداد المعلمين، وإدارة وقت الشاشة، مستندًا إلى دراسات حالة وتحليل محتوى.

هذا، وقدمت الورقة العلمية توصيات قابلة للتنفيذ لتحسين استخدام الأدوات الرقمية في مرحلة الطفولة المبكرة، وضمان ملاءمتها وشمولها من الناحية التنموية. وأكد الدكتور العجب أن مبادرات كرسي جلالة الملك حمد للتعليم الرقمي في جامعة الخليج العربي، بالتماشي مع الاتجاهات العالمية والاستراتيجيات المبتكرة، تمثل نموذجًا متقدمًا للنهوض بالتعليم الرقمي في بيئات الطفولة المبكرة، وفي البيئات التعليمية بشكل عام.

وفي السياق ذاته، دعا الدكتور العجب إلى أهمية الاستثمار في البنية التحتية الرقمية، مع ضرورة أن تولي الحكومات الأولوية لهذا الاستثمار لضمان وصول جميع الأطفال، بما في ذلك الأطفال في المناطق المحرومة والنائية، إلى التعليم الرقمي. كما شدد على ضرورة تطوير أطر سياسات واضحة لدمج التعليم الرقمي في مناهج التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، بما يتوافق مع المعايير العالمية وأفضل الممارسات. وفي هذا السياق، أشار إلى أهمية تعزيز الشراكات بين القطاعين العام والخاص لتوسيع نطاق مبادرات التعليم الرقمي ومعالجة فجوات الموارد.