وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة يقود جولة تفقدية مكثفة لمتابعة انتظام العملية التعليمية والانضباط الإداري داخل المدارس.
في إطار تنفيذ توجيهات وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس محافظ الجيزة، وتعزيزًا لمنظومة الرقابة والمتابعة الميدانية على سير العملية التعليمية، أجرى الأستاذ سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، جولة تفقدية موسعة شملت عددًا من المدارس التابعة لإدارتي الوراق وشمال الجيزة التعليمية، للوقوف على مدى جاهزيتها، والانضباط الإداري داخلها، وتقييم مدى الالتزام بالمعايير التربوية المحددة.
رافقه خلال الجولة محمد حفني، مدير إدارة المتابعة بالمديرية، حيث شملت الزيارة عددًا من المدارس، تم خلالها إصدار قرارات حاسمة تهدف إلى ضبط الأداء الإداري، وتفعيل الأنشطة التربوية، والارتقاء بمستوى الانضباط داخل المؤسسات التعليمية.
إدارة الوراق: رقابة صارمة ومحاسبة فورية على التقصير
استهل وكيل الوزارة جولته بزيارة مدرسة الوراق الثانوية بنات، ومدرسة العميد محمد فوزي مدبولي، ومدرسة عبد الله بن رواحة، حيث لاحظ انضباطًا واضحًا داخل المدارس، وتفعيل الأنشطة التربوية بكفاءة، والتزامًا كاملًا بالسياسات التعليمية المقررة، مؤكدًا على ضرورة استمرار هذه الحالة من الانتظام والمتابعة المستمرة لضمان بيئة تعليمية محفزة للطلاب.
وفي مدرسة الوفاء تعليم أساسي، رصد وكيل الوزارة إخلالًا بسير العملية التعليمية، الأمر الذي استوجب إحالة المشرف العام إلى الشؤون القانونية لاتخاذ الإجراءات اللازمة، مشددًا على أن التهاون في تحقيق الانضباط المدرسي مرفوض، وستُتخذ الإجراءات الرادعة بحق أي تقصير إداري أو تربوي.
إدارة شمال الجيزة التعليمية: إجراءات حازمة لتفعيل الأداء التربوي
استكملت الجولة بزيارة مدرسة المستقبل الإعدادية بنات، حيث تبين أن المدرسة خضعت لصيانة شاملة، إلا أن هناك قصورًا في تفعيل الإشراف التربوي ودور الأخصائي الاجتماعي، وعدم الانتظام في أداء معلمة اللغة الإنجليزية، الأمر الذي استدعى التنبيه العاجل لمدير الإدارة التعليمية بضرورة متابعة أداء المدرسة وإلزامها بالمعايير التربوية، إلى جانب إحالة مدير المدرسة إلى الشؤون القانونية لاتخاذ الإجراءات الإدارية اللازمة.
وفي مدرسة طه حسين، أشاد وكيل الوزارة بحالة الانضباط التعليمي، والتزام الهيئة التدريسية بتنفيذ الخطط الدراسية وفق المقررات الوزارية، بينما جاءت مدرسة رفاعة الطهطاوي نموذجًا يُحتذى به في تفعيل الإشراف اليومي، ورفع مستوى النظافة العامة، والاهتمام بسجلات القرائية، الأمر الذي يعكس التزامًا إداريًا واضحًا بالسياسات التعليمية المقررة.
أما مدرسة الشهيد مينا مجدي عطية فانوس، فقد رصدت الجولة تفاوتًا في مستوى الأداء الإداري، حيث أكد وكيل الوزارة على ضرورة تفعيل الإشراف التربوي بصورة دقيقة، وتحقيق تعاون وثيق بين الهيئة التدريسية والإدارة المدرسية، بما يسهم في تعزيز الأداء التعليمي، ورفع كفاءة العمل داخل المدرسة، بما يحقق أعلى معايير الجودة والانضباط.
توجيهات حاسمة: الانضباط الإداري والتربوي أساس جودة التعليم
خلال جولته، شدد الأستاذ سعيد عطية على أن الالتزام بالمعايير التعليمية، والانضباط الإداري، ومتابعة الأداء التربوي داخل المدارس، يمثل حجر الزاوية في تحقيق بيئة تعليمية مثالية للطلاب، مؤكدًا أن الإدارة التعليمية لن تتوانى عن اتخاذ الإجراءات الرادعة بحق أي إخلال بسير العملية التعليمية، وأن هناك رقابة ميدانية مستمرة لضمان تحقيق أعلى مستويات الجودة والانضباط داخل المؤسسات التربوية.
كما أكد على ضرورة:
تكثيف المتابعة الدورية داخل المدارس، والتأكد من تفعيل الأنشطة التربوية، لضمان تفاعل الطلاب مع العملية التعليمية بصورة إيجابية.
تحقيق بيئة مدرسية نظيفة وآمنة، من خلال متابعة أعمال الصيانة الدورية، والتأكد من تهيئة المدارس بما يلائم احتياجات الطلاب والمعلمين.
ضبط الأداء الإداري داخل المدارس، والتعامل بحزم مع أي تقصير يؤثر على سير العملية التعليمية.
تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي داخل المدارس، لضمان تحقيق التوازن النفسي والسلوكي للطلاب، ومساعدتهم في التغلب على التحديات التي تواجههم داخل البيئة التعليمية.
0 تعليق