صمم فريق (الابتكار) الطلابي بمدرسة المحرق الثانوية للبنات نموذجاً لجسرٍ مطورٍ للمركبات والمشاة، يعتمد على التحكّم الذكي، وذلك ضمن أعمال المدارس الإعدادية والثانوية المطبقة لمشروع تعلّم العلوم وفق منحنى (Stream)، الذي تطبقه وزارة التربية والتعليم.

وقالت الطالبة الجازي أحمد العماري إن فكرة المشروع تشجع على دمج التكنولوجيا بالهندسة، لخدمة المجتمع والبيئة، وتعزيز البنية التحتية المطورة والمستدامة، فنموذج الجسر الذي صممناه يعد أكثر من مجرد هيكلٍ إنشائي، فهو يعكس الابتكار والتطبيق العملي لمنهج العلوم، حيث اعتمدنا في تصميمه على الهياكل الجمالونية، لضمان قوة التحمل وخفة الوزن، ودمجنا التقنيات الحديثة مثل الإضاءة بالطاقة الشمسية، والحساسات الكهروضغطية التي تحوّل حركة المشاة والمركبات إلى طاقة، ونظام الأردوينو للتحكم الذكي، مما يعزز كفاءة الجسر واستدامته.

وأشادت الجازي بجهود معلمات العلوم في الإشراف على هذا المشروع، متمنيةً أن تتاح لهن الفرصة لعرضه أمام الجهات المختصة في المملكة، بعد أن حاز إعجاب الحضور في معرض المدارس المطبقة لمشروع (Stream).