Local

-OneArabia

حصلت هيئة تقويم التعليم والتدريب على تكريم لجهودها في تحسين جودة التعليم المدرسي في المملكة العربية السعودية. وحاز البرنامج الوطني لتقويم وتصنيف واعتماد المدارس على جائزة جاستن للتميز من الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية. وتسلم الجائزة الدكتور أحمد بن يحيى الجبيلي، المدير التنفيذي لمركز تميز، في حفل أقيم بالرياض.

يُبرز هذا التكريم أثر البرنامج في تحسين أنظمة تقييم المدارس. ويهدف إلى تعزيز ثقافة التقييم في قطاع التعليم العام في المملكة العربية السعودية. صُمم البرنامج لتقييم أداء مدارس التعليم العام من خلال منهج علمي شامل، يتضمن جمع البيانات باستخدام أساليب متنوعة لتقييم الجودة وفقًا للمعايير المحددة واقتراح التحسينات.

حقق البرنامج الوطني لتقييم المدارس تقدمًا ملحوظًا، حيث أكملت أكثر من 24 ألف مدرسة عمليات التقييم الذاتي الخاصة بها بالكامل. كما خضعت أكثر من 22 ألف مدرسة للتقييمات الخارجية التي أجرتها الهيئة. وقد أنتجت هذه التقييمات 1.7 مليار وحدة بيانات، شارك فيها أكثر من 10 ملايين مشارك، من الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.

يؤدي أخصائيو التقييم دورًا محوريًا في هذا البرنامج. يُجري 1881 مُقيِّمًا مؤهلًا تقييمات أسبوعية لأكثر من 800 مدرسة. وتمتد هذه الجهود لتشمل 2100 مدينة وقرية ومستوطنة، حيث نُفِّذت 450 ألف رحلة تقييم خارجية حتى الآن.

احتفى الملتقى الوطني الأول للتميز المدرسي 2024 بالإنجازات المتميزة في مجال التعليم. وخلاله، كرّمت الهيئة 292 مدرسة متميزة لأدائها المتميز. كما تم إصدار السجل الوطني للتميز المدرسي تقديرًا لهذه الإنجازات.

أقيم حفل توزيع الجوائز برعاية الدكتور عبد الله بن سلمان آل سلمان، رئيس جامعة الملك سعود المكلف. ومثّل هذا الحدث إنجازًا هامًا في تقدير الجهود المبذولة لتحقيق الجودة والتميز في التعليم بالمملكة العربية السعودية.

يؤكد نجاح البرنامج التزامه بتطوير المعايير التعليمية على مستوى البلاد. ومن خلال تعزيز ممارسات التقييم وضمان الجودة، يهدف البرنامج إلى دفع عجلة التحسين المستمر في جميع مراحل التعليم.

With inputs from SPA

Story first published: Sunday, March 16, 2025, 15:14 [GST]