قال الدكتور عاصم حجازي الخبير التربوي ان لقرار تعميم لعبة الشطرنج مجموعة من المميزات وهناك أيضا معوقات قد تحول دون تطبيقه بشكل جيد وكشف لـ"الدستور" عن المميزات والسلبيات.

المميزات 

لعبة الشطرنج تنتمي إلى فئة الرياضات الذهنية وبالتالي فهي وثيقة الصلة بالنشاط المعرفي للطالب. يتسق هذا القرار مع ما ينادي به التربويون من ضرورة اهتمام النظام التعليمي بتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب وتنمية قدراتهم العقلية وعدم التركيز على حشو عقولهم بالمعلومات فقط. يتسق أيضا هذا القرار مع ما ينادي به التربويون من ضرورة دمج أنشطة التعلم بالأنشطة الترفيهية واللعب خاصة في المراحل الأولى. تستطيع هذه الرياضة الذهنية أن تنمي لدى الطالب مهارات التفكير الاستراتيجي والتفكير التحليلي والتفكير المنظومي وتنمي لديه القدرة على التركيز والانتباه. تنمي أيضا لدى الطالب مجموعة من الخصائص الشخصية الجيدة كالمثابرة والتركيز على الهدف والهدوء والصبر والالتزام والتخطيط والقدرة على اتخاذ القرار. تساعد في مواجهة بعض المشكلات السلوكية والنفسية كالاندفاعية والغضب والسلوك العدواني والتسرع وعلاج فرط الحركة وتشتت الانتباه. تساهم في تقليل ممارسة الأبناء للألعاب الإلكترونية وتخلصهم من إدمان الإنترنت.

العقبات 

ولكن هناك بعض العقبات التي يواجهها هذا القرار تتمثل في:

توفير مساحة زمنية لممارسة هذه الرياضة في الجدول المدرسي. توفير مناهج لتعليمها مناسبة لكل فئة عمرية. توفير معلمين أو مدربين لتدريب الطلاب. ونظرا لكونها من الألعاب التي لا تحظى بشعبية كبيرة بين الطلاب فلابد من وجود ترويج وتسويق ودعاية جيدة قبل البدء لتعريف الطلاب بفوائد هذه الرياضة وجذبهم إليها. لابد في البداية أيضا من وجود نظام قوي للتحفيز لضمان تكوين اتجاهات إيجابية نحو هذه الرياضة لدى الطلاب.