شهدت نتائج طلاب معلمة نظام الفصل الأستاذة سارة عدنان بودهيش تطوراً لافتاً في مختلف المواد الدراسية، بعد أن تم ربط الدروس بتنفيذ التجارب العلمية المتصلة بها، في بيئة صفية ممتعة ومحفزة على الاستكشاف، في مدرسة عسكر الابتدائية للبنين.وقالت المعلمة إنها لجأت إلى هذا الأسلوب التطبيقي والتفاعلي في عدة مواد دراسية، ومنها العلوم، لتحفيز التفكير العلمي والاكتشاف الذاتي، ولترسيخ المعلومات المراد استيعابها، عبر سلسلة غنية من الأنشطة والتجارب على امتداد العام الدراسي.وضمن جهودها في هذا المجال، أشارت إلى تنفيذها رحلة استكشافية لتربة وصخور المدرسة، مما قرب الطلاب من مفاهيم علوم الأرض بطريقة حية وممتعة، إلى جانب تجربة التمييز بين المواد التي ينفذ منها الضوء وتلك التي لا ينفذ، عبر استخدام مواد حقيقية كلوح الزجاج والخشب والحديد، فضلاً عن دمج أسلوب التعلّم باللعب في درس الموقع والحركة، إضافةً إلى تجربة التغير الفيزيائي والكيميائي عبر استخدام الورق بطريقة آمنة، وتجربة الزيت والماء مع إضافة قرص فيتامين سي، للتحقق من عدم اختلاط المادتين مع وجود تفاعل فيزيائي.ويأتي ذلك ضمن العطاءات المتميزة للكوادر الوطنية في المدارس الحكومية، لتطوير المخرجات التعليمية، بإشراف ودعم المختصين بوزارة التربية والتعليم.